پذیرفته شده برای ارائه شفاهی اصل مقاله (764.79 K)

عنوان دوره: مجموعه مقاله های سومین همایش ملی دانشگاه اخلاق مدار

¹احد قرامرز قراملکی؛ ²سعیده تقی زاده

¹استاد دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه تهران

²دانش آموخته دکتری مدیریت آموزش عالی و مدرس دانشگاه علامه طباطبایی

اخلاق آموزش، مبحثی بسیار با اهمیت در نظام آموزش عالی جهان و کشور ما محسوب می‌شود. گرچه در کشور ما توجه شایسته‌ای تاکنون نسبت به آن نشده بود. هدف پژوهش حاضر بیان مراحل و مسائل مرتبط با تدوین نظام‌نامه‏ی جامع اخلاق آموزش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است؛ بنابراین روش این پژوهش کیفی اقدام پژوهشی است که به‌واسطه‏ی قرارگیری پژوهشگران در موقعیت و دغدغه‏مندی حاصل شده است. یافته‌های پژوهش نشان از خلأ بسیار در زمینه‏ی مبحث مهم اخلاق آموزش در نظام آموزش عالی ما دارد. در این پژوهش 5 فاز به‌منظور تدوین نظام‌نامه‏ی جامع اخلاق آموزش وزارت عتف در نظر گرفته شده است که در هرکدام از فازها مراحل مختلفی به‌منظور اجرایی شدن و تسهیل روند آن در نظر گرفته‌شده است. مطالعه‏ی پژوهش حاضر می‌تواند اطلاعات ارزشمندی در اختیار تمامی افراد علاقه‌مند به‌ویژه دانشگاهیان در زمینه‏ی تدوین اسناد اخلاق آموزش دانشگاهی قرار دهد.

نظام‌نامه؛ اخلاق آموزش؛ دانشگاه‌های کشور؛ وزارت علوم؛ تحقیقات و فناوری